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郴州市一中“优秀班主任”、“十佳班主任”评比方案

文章来源:政务处作者:政务处 发布时间:2017年04月21日 点击数: 字体:

班主任工作是学校工作的重要组成部分,培养一支优秀的班主任队伍,是落实学校德育工作,提高教育教学质量的关键所在,也是学校发展的长远之计。为了客观公正地评价班主任工作,更充分地调动班主任的主动性、积极性,切实加强班级管理,创建更好的育人环境,特制订本细则,以此构建科学、合理、规范的班主任工作评价制度。

一、评比条件

(一)基本条件

1.认真落实全面发展的教育方针。注重发挥学生的主观能动性,培养学生的能力和良好习惯,发展学生个性特长,促进学生全面发展。

2.教育思想端正。以提高学生整体素质为宗旨,坚持面向全体学生,对学生全面负责,关心每一位学生的健康成长。

3.加强学生思想品德教育。有健全的班级管理制度,能协调各科任教教师关系,密切联系家长,形成教育合力,切实抓好学生思想教育工作。

4.班级管理认真落实。认真做好班级常规工作,加强班级管理,形成良好的班风、学风。

5.积极组织班级参加学校开展的各项集体活动,服从学校安排,配合学校工作。

(二)必备条件

1.班主任职龄1年以上并正在担任班主任工作。

2.班主任无旷会现象。

3.班级无重大管理事故。

4.班级常规考核量化分排在年级前15名。

5.能较好完成学校、政务处、团委、年级组交办的任务。

(三)记分条件

1.班级常规考核记分方法:按班级量化评分细则考核。

2.德育表彰记分方法:校级表彰记1分;市级表彰记2分;省级表彰记3分;国家级表彰记4分。综合表彰可参照德育表彰记分。(具体要求参照学校教师职称评定标准)

3.发表德育论文记分方法:市级一等奖记2分,市级二、三等奖记1分,市级杂志发表的记2分;省级在市级对应等级(发表)上加1分,国家级(含核心期刊)在省级对应等级(发表)上加1分。(具体要求参照学校教师职称评定标准)

二、评比方法

1.优秀班主任共评选30名,评选工作每学期进行一次,以年级组为单位,每个年级组评选10人。

2.在符合基本条件和必备条件的基础上,评优按考评分高低排列。

计算方法:总分=记分条件各项分数之和+加分条件各项分数之和

3.参考科任教师评议和学生评议结果。

4.十佳班主任全校共评选10名(高三4名,高二高一各3名),每学年评选一次,原则上在本学年两学期评选出的优秀班主任中择优产生,评选条件参照优秀班主任评比条件,由各年级全体教师投票按得票高低排列确定。

三、奖励

1.优秀班主任由学校颁发荣誉证书,全校表彰并发放200元奖金。

2.十佳班主任由学校颁发荣誉证书,全校表彰并发放1000元奖金,典型事迹在校门口宣传栏表彰,经验在全校推广。

3.与年度评优、职称评定挂钩

4.市级以上的优秀班主任从校级优秀班主任、十佳班主任中推选。

四、有下列情况之一者,不能参加优秀班主任的评选:

1.师德师风考核中,被一票否决者。

2.学生民主评议中,意见较大者。

3.班上出现重大事故者。

未尽事宜由政务处解释。

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